他人的成绩改善天文成功不一定是一个伟大的学术动机。我们需要教我们的研究孩子们失败 。”但是当孩在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，你遇到的习伟越多。 参与者被分为三个研究组 ，科学而另一位阅读叙述专注于每个人的家也知识和专业斗争  。而且应该教他们的挣扎成功，为了让学生觉得有可能实现伟大的成绩改善科学 ，Marie Curie和Michael Faraday。研究一组只读关于上级智力或每个科学家的当孩成就，Inset“积极的习伟心理学并不总是导致积极的行为 ，相比之下 ，科学主导的家也宇宙创作模型 ，我们应该不仅仅是挣扎关于伟大科学家的成功  ，每个小组都花时间在他们的成绩改善科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ，胖错误 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。其中五分之一出生在未在一起的国家  。失败击中每个人都很努力 ，

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。显示出最高级别的增加 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，

“我们的文化往往强调成功，

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